Elección vocacional
Comunicación social . Incertidumbre
(Como las compañeras) . ¿Qué estudiar?
.
.
Situación de elección Eventos Situación vocacional
Identificación con pares . Fechas de preinscripción Por definir
. Relaciones de los padres
. Educación
. Escaso manejo de información
.
.
.
Necesidad de ayuda Toma de decisiones Búsqueda de congruencia
. Identificar aptitudes e intereses . Intencionalidad .
.Analizar y ampliar información relevante Oportunidades
. Considerar información de los referentes
vocacionales .
Conducta vocacional
jueves, 18 de febrero de 2010
Modelo de decisión vocacional. Sesión 4.
Metodología empleada en el caso planteado:
En la impresión elaborada sobre este caso, se consideran aspectos valiosos para la elección vocacional de la adolescente cómo son evaluación de sus aptitudes e interés, rendimiento actual, presentación de oportunidades a fin de ampliar su paraguas de opciones. Considero que éste abordaje encaja más con el enfoque de la teoría del rasgo pues el asesor facilita opciones y la decisión se verá condicionada por el proceso y factores externos en este caso en particular la decisión de Marisabel se vería afectada por la fecha límite en la que se encuentra, los objetivos planteados en el plan de acompañamiento, los resultados en las evaluaciones de aptitudes e intereses, y las alternativas propuestas durante el asesoramiento.
Reescribiendo la impresión:
M, se encuentra en la oportunidad de elegir carrera, ésta decisión aún está por esclarecerse pues hasta ahora está por concretar una decisión definitiva; en éste momento se encuentra atraída por la decisión que han tomado sus compañeras.
Abordaje:
- Explorar su incertidumbre
- Explorar su necesidad de ayuda
- Apoyarla en la revisión de su situación de elección
- Revisión de oportunidades
- Análisis de riesgos y oportunidades
- Revisar la relación de los referentes significativos de M. con la elección vocacional.
Sería interesante convocar a los padres, y conocer que significado están dando a la situación en la que se encuentra su hija y cuáles son los aportes a los que pueden comprometerse a fin de facilitar éste proceso.
En la impresión elaborada sobre este caso, se consideran aspectos valiosos para la elección vocacional de la adolescente cómo son evaluación de sus aptitudes e interés, rendimiento actual, presentación de oportunidades a fin de ampliar su paraguas de opciones. Considero que éste abordaje encaja más con el enfoque de la teoría del rasgo pues el asesor facilita opciones y la decisión se verá condicionada por el proceso y factores externos en este caso en particular la decisión de Marisabel se vería afectada por la fecha límite en la que se encuentra, los objetivos planteados en el plan de acompañamiento, los resultados en las evaluaciones de aptitudes e intereses, y las alternativas propuestas durante el asesoramiento.
Reescribiendo la impresión:
M, se encuentra en la oportunidad de elegir carrera, ésta decisión aún está por esclarecerse pues hasta ahora está por concretar una decisión definitiva; en éste momento se encuentra atraída por la decisión que han tomado sus compañeras.
Abordaje:
- Explorar su incertidumbre
- Explorar su necesidad de ayuda
- Apoyarla en la revisión de su situación de elección
- Revisión de oportunidades
- Análisis de riesgos y oportunidades
- Revisar la relación de los referentes significativos de M. con la elección vocacional.
Sería interesante convocar a los padres, y conocer que significado están dando a la situación en la que se encuentra su hija y cuáles son los aportes a los que pueden comprometerse a fin de facilitar éste proceso.
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